时间:2019-05-30 来源：原创/投稿/转载作者：管理员点击:
“线上”和“线下”混合式教学，极大调动了同学们的积极性，也让他们对课程和乡村振兴有了更深刻的独创性想法。创新实验学院1704班朱新政认为这种方式十分适合信息时代的大学生，“无论是课后的分组讨论，还是课堂上由学生代表进行汇报，都比普通的老师说、学生听更让我有参与感。同时也坚定了我们学农、爱农、为农的信念和信心。”（本报记者 龚仕建 张晴参与采写）