583%受访者发现身边应届毕业生更愿去二线城市了(2)

　　对于新兴职业的兴起，王霆认为，学校在人才培养方案上要更多地注重与时俱进，不断调整和更新自己的专业培养方案，这样才能把一些和互联网、人工智能、大数据等有关的新技术、新业态、新行业的前沿内容，引入到学校的课程教育里面。如此一来，大学生在学校接受专业教育、职业发展培训的过程中，就能更多地了解如今企业发展的前沿技术和思路，更符合用人单位需要。

　　张宝义认为，高校应重视高级工作者的培训，更加注重缩短学生毕业后的就业适应期。“我国很多学校的职业培训都是由本校教师承担的，而国外很多高校都是聘请企业人士参与到职业规划教育中，我们可以借鉴这种做法。”张宝义建议利用大数据，将学生的就业需求和实习环境结合起来，为学生提供更多就业途径，充分发挥学生在校期间实习期的作用。