《网络心理学》：去掉戏剧滤镜的《黑镜(2)

　　“比如孩子踢球，最开始体力充足，技术动作非常好，但随着时间的推移，体力下降以后表现不如以前那么好，这就是儿童时期的自然规律。然而网络游戏正好和现实规律相反，花的时间越长你的技能越强。随着年轻人不断参与到游戏中来，他们的体力不断下降，可是游戏的难度越来越高。”

　　玛丽艾肯对记者表示，这些在设计层面就与心理规律、现实规则不相称的互联网产品，让年轻使用者产生挫败感和压力，使用越久越焦虑。

　　“很多人都问我，身为家长该怎么帮助沉迷于电子产品的孩子?我觉得互联网公司管理者更应该去思考怎么帮助孩子，当局者和专家应该告诉网络管理者，要创造真正适合孩子的分级、有体系的产品。否则，网络文化这个词终将变得臭名昭著。”

　　通过撰写《网络心理学》，玛丽艾肯希望公众对技术的影响、互联网“藏污纳垢”的可能性有所警惕。“隐藏在互联网黑暗角落里的犯罪组织和地下市场正在肆意发展。这是每一个上网的人都应该知道的事情。为什么?因为青少年愿意冒险，而且有很强的好奇心，所以越来越多的年轻人被这些黑暗角落所吸引。”玛丽艾肯说，她不知道人们为什么会有错误的印象，以为深层网络绝对安全，甚至非常有趣，但事实并非如此。

　　“对于年轻人而言，他们与设备的互动对于脑神经路径的影响，最终会产生巨大的变化这就会影响他们的行为，影响他们以后的做人。”

　　玛丽艾肯亲身参与过一系列研究，从最开始一个婴儿受到的网络影响，到因为网络走上犯罪的一些人。他们发现，新技术和人类的行为进行交互以后，所造成的影响会不断放大，比如网络上的欺凌现象，“网络欺凌远比我们在现实当中看到的欺凌行为更加严重”。

　　另外，玛丽艾肯提出，不该让儿童过早接触手机，12~13岁的时候才适宜开始使用智能手机。她同意在9~10岁的时候给孩子比较简单的、没有摄像头的、只能发短信、打电话的手机。“如果这样做的话你可以规避很多问题。技术本身没有好坏之分，关键我们采取什么样的方式去使用它，希望大家能够从技术当中获得它最好的一面。”