陈玉侠：扎根乡村教育的“燃灯人”

　　陈玉侠，怀远县双桥集镇中心学校语文教师，几十年如一日扎根乡村教育沃土，以慈母心肠守护学生成长，以开拓精神引领乡村教改，以坚定信仰守望教育高地，成為无数农家学子梦想征途上的引路灯塔。

　　1993年，从怀远师范毕业后，陈玉侠回到家乡，成了一名“孩子王”。从教之初，她就以校為家，与学生同吃同住。為了让住校生吃上一口热乎饭菜，她自购食材亲自下厨。陈玉侠的生活用品则是学生的“公共财產”，深夜的集体宿舍裡也总有她為学生掖被的身影。

　　后来，面对因寄养而紧闭心门的学生小露，陈玉侠从同学处探知心结，并默默记下其生日。2014年4月4日，一场精心策划的班级生日会上，烛光摇曳，小露积蓄多年的委屈与冰封的心防瞬间决堤。从此，孤僻女孩开始拥抱阳光。

　　当发现学生小宇沉迷网游，学业荒废，她征得其在外打工的父母同意，将其接至家中同吃同住。在严的管教与爱的呵护下，这位网癮少年重拾学习信心，2022年以优异成绩敲开怀远一中的大门。

　　2024年，学生小凯突遭家庭变故，濒临輟学。陈玉侠四处奔走落实低保，联系爱心人士每月资助300元，自己每月再默默添上200元生活费。“安心读书，费用老师想办法解决。”这朴素誓言点燃小凯希望。2025年中考，小凯顺利考入怀远三中。陈玉侠又千方百计联系蚌埠爱心机构，為其争取到直至大学毕业的全程资助。据不完全统计，陈玉侠资助学生的善款已达10万余元。

　　课堂上，陈玉侠用生动有趣的方式讲解知识，时而妙语连珠，引得孩子们哈哈大笑﹔时而巧妙设问，激发孩子们积极思考。

　　“教育是植根於爱的，但仅有爱，不足以照亮乡村教育的未来之路。”陈玉侠深諳此理，乡村教育的长远发展，需要源头活水与智慧之光的双重滋养。

　　在繁重的教学管理之余，陈玉侠会“偷”时间扎根课堂一线。2004年，陈玉侠从安徽省教育学院脱產学习归来，深知自己的不足，便借来一万元，购置了电脑、打印机等，一头扎进了教育科研的海洋。正是靠着探究精神，她主持完成了2项省级课题、3项市级课题，出版2部专着，在核心期刊发表论文20余篇。陈玉侠的研究绝非空中楼阁，而是直击乡村教育痛点，提出的策略如精准滴灌。

　　陈玉侠坚信“要玩就尽情玩个痛快，要学便专注学个踏实”，从不让学生陷入盲目刷题泥沼，更不佔用宝贵娱乐时光。她所带的2024届中考生，不仅课外研学、社会实践、文体活动样样不落。

　　学校实施青蓝工程，她主动和年轻教师“结对子”，上示范课，听匯报课，一节节指导，一节节磨课，将自己的教育经验倾囊相授。青年教师彭成俊初登讲台茫然无措，陈玉侠手把手指导如何高效备课、与学生有效沟通、机智灵活处理突发状况等。

　　刘春阳是陈玉侠带的第一届学生，在她的影响下，刘春阳毕业后返乡从教。而陈玉侠带过的学生，有20余名返乡踏上了教育之路，為乡村教育事业注入新鲜血液与生生不息的希望力量。

　　近年来，陈玉侠先后获得安徽省中西部乡村中小学首席教师、蚌埠市优秀班主任、怀远县名师等荣誉。陈玉侠，扎根於乡村教育沃土的“燃灯人”，以无私大爱為芯，以扎实学识為油、以坚定信念為光，用扎根乡村教育的坚守与奉献生动詮释了新时代“四有”好老师标准，写下了温暖、坚实、动人的乡村诗篇。（谢勛章 孙本召 文/图）

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