时间:2019-08-11 来源：原创/投稿/转载作者：管理员点击:
懂事的朱佳怡:在上午的“常礼举要”课上,佳怡一直努力举手,翻阅《弟子规》,寻找答案,保持着认真、注意力集中的精神状态。在“思维导图”活动中，你也用心的去画自己的自我介绍,再一次清晰的认识了自己。在下午的“禅茶”课中,每一次倒茶,你都热情的对老师说谢谢。细细的品味自己杯中的每一口茶。老师相信那浓浓的茶香早已进入你的心田。你当你高高兴兴的把自己的“小狐狸”书签拿给老师看时,老师也发自内心的为你感到快乐。老师期待你明天的表现,加油佳怡！
有责任心的黄俊霖：今天的俊霖也为集体增添了荣誉。在今天上午的“思维导图”课上,一开始你想不出自己的中心图,在老师的提醒后,你便开始了自己的创作,老师很高兴知道自己和你是同一个星座,这让我们更好的了解彼此。在今天下午的“禅茶”课上,你对每个老师都很有礼貌,当坐在身边的同学把杯子打碎后,你帮忙在捡周围的玻璃渣,保证了大家的安全。在下午的手工课上,你迟迟没有上台,原来是在台下为组内收拾垃圾,因为你的举动,我们多加了五分,谢谢你俊霖！老师期待你明天的进步,加油俊霖！
亲爱的任浩然同学：浩然是一个非常可爱的小男生。学习能力非常强，学习速度很快。思维导图课上，你按时完成了作品，并且画的非常认真，你能够独立思考，有着超高的逻辑性。在手工课上，你也按照老师的指示完成了手工作品，你拿着你做好的书签来找我，“老师你看这是个凶猛的小狐狸！”原来你将小狐狸的表情改了，你是一个在爱里长大的小男孩，知道感恩，知道温暖别人，浩然，明天继续好好表现呀~
哗啦啦的大雨淋湿了地面，却没有影响孩子们活跃的心情，在大雨中，孩子们互相帮助，共持一把伞，老师们一趟又一趟接送孩子，爱的表达方式有很多种，而我们之间的爱是无言的。
快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次快乐的情感经验浸润积淀的结果。孩子在手工课中，通过自己的不断尝试、 努力来发现和体验成功的快乐。让孩子在游戏中学到知识的同时开发了儿童的智力,提高动手能力,反应能力、创造力,使孩子在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！清晨我们练习了八段锦，上午学习了常礼举要，思维导图，下午我们练习折纸，学会了怎样做实用好看的书签。
赵钧浩:亲爱的钧浩，今天的你是一个认真学习，心灵手巧的小圣贤。清晨六点，其他同学还未醒时，你与队长在院子里背书，专注认真，老师真的很感动，你真的太棒了！上手工课时，在老师引领下快速学会怎样折书签，并帮助团队其他小伙伴折书签，钧浩，你真的很优秀。每天的你都有新的进步，每天的你都有新的成长。加油！！！